Descrizione
Per tutti i bambini arriva il momento di imparare la scrittura, un fondamentale mezzo di comunicazione per entrare nel mondo degli adulti.
L’incontro con le regole per l’esecuzione del proprio tracciato a volte può diventare uno scontro, un evento negativo che danneggia il rapporto tra il bambino e la propria scrittura. È necessario quindi che insegnanti e genitori abbiano una visione olistica e comprendano che la scrittura manuale è un atto complesso che richiede molte competenze trasversali.
Il gesto grafico è un atto neurologico, psico-motorio, percettivo, emotivo, intellettivo. Attraverso l’esecuzione di adeguati e precisi esercizi grafico-ludici in età prescolare, i bambini progressivamente potranno acquisire la scrittura con agilità e naturalezza, perché sarà il frutto ci ciò che hanno già interiorizzato. In questo il ruolo dell’educatore è fondamentale per stimolare, incoraggiare e motivare il piccolo allievo.
Questo libro è una sintesi di studi sociologici, psicologici, filosofici ed esperienze sul campo, arricchito con approfondimenti e parallelismi tra la manoscrittura e le intelligenze multiple di Howard Gardner, l’intelligenza emotiva di Daniel Goleman e la ginnastica per il risveglio cerebrale di Paul E. Dennison.
Autore
Silvia Passerini, laureata in Scienze dell’Educazione e della Formazione, Grafologo e Grafologo Forense, è esperta in Grafologia dell’Educazione e in Ri-Educazione della scrittura, nonché formatrice certificata dal Comune di Roma.
È Consulente e Perito del Tribunale Ordinario Civile e Penale e della Corte d’Appello Civile e Penale di Roma.
Autrice di numerose pubblicazioni scientifiche nel campo della Educazione alla scrittura e della Grafologia Forense, è docente sia in Scuole di grafologia sia in contesti universitari, oltre che relatrice in diversi convegni e seminari. Inoltre ha firmato corsi di specializzazione, progetti di ricerca grafologica e di orientamento sia scolastico sia professionale.
Vive a Roma dove ha sede la sua attività professionale.
